基于结果的校本研修计划中的结果指的是教师的行为变化。这种研修方式强调教师通过参与研修活动，实现教育理念、教学方式、教学情境和教师职业专业化等方面的改变，从而提升教学质量和个人专业能力。
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基于结果的校本研修计划如何实施？
校本研修中教师如何提升专业能力？
基于结果的研修计划有哪些成功案例？
